7 апреля команда нашей школы, состоящая из учащихся 9-10 классов, побывала в соседней школе №4, где приняла участие в профориентационной игре "В педагоги я б пошёл, пусть меня научат".

Игра состояла из двух этапов. На первом этапе участники игры сформировали команды. Игрокам предлагали различные задания, в которых они могли высказать свою точку зрения. Ребята представляли свое видение, каким они видят современного педагога, составляли рейтинг качеств учителя и приводили аргументы за и против работы педагогом. С особым интересом конкурсанты подошли к творческим конкурсам: создание агитационной листовки и импровизации.

На втором этапе команда каждой школы представила свой проект "Школа будущего". Здесь фантазии ребят не было границ: необычные архитектура и дизайн школ, аквапарки, контактные зоопарки, «зелёные зоны» для релакса, уголки досуга, интерактивные кейсы и многое другое.

5 апреля учащиеся 9-10 классов в составе команды «Красная гвоздика» приняли участие во Всероссийской исторической интеллектуальной игре «1418», посвящённой событиям Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Мероприятие представляло собой интеллектуальную командную онлайн-игру, в которой участники, используя метод мозгового штурма, отвечали на вопросы ведущего.

Каждая игра включала в себя 20 вопросов — 10 общефедеральных и 10 региональных — на знание истории Великой Отечественной войны, логику и сообразительность.

По итогам игры определятся команды-победители и финалисты в каждом федеральном округе. Победит команда, набравшая наибольшее количество баллов в зависимости от правильности ответов и затраченного на них времени. Рейтинг команд будет опубликован на официальном сайте в течение недели после проведения трансляции. Команды-победители и финалисты в каждом федеральном округе будут награждены призами и дипломами. Все игроки также получат сертификаты участников.

Скоро День Победы - 9 мая - праздник, значимый для каждого жителя нашей страны. Все люди, жившие в те страшные годы, внесли огромный вклад в Великую Победу, чем заслужили вечную память и признание потомков. Учащиеся 4 класса нашей школы приняли участие в патриотической акции «Цветы у обелиска» в рамках патриотической эстафеты «100 памятных дней», чтобы донести до сверстников значение Победы в Великой Отечественной войне. Мы всегда должны помнить подвиги Героев ВОВ - наших предков, чтить их память и историческое наследие!

Для нашей школы субботник – неотъемлемая часть общешкольной жизни. 4 апреля учащиеся 5-10 классов и педагоги все вместе вышли на уборку пришкольной территории. Была проведена большая работа по уборке мусора, сухой листвы. Ребята дружно взялись за работу и быстро навели порядок во дворе. Судя по боевому настрою и отличному настроению, ребята были готовы приложить все усилия для того, чтобы территория вокруг родной школы засияла чистотой. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория школы радует глаз всех окружающих. Общее мероприятие, тем более по природосбережению, не только сплачивает детский коллектив, но и воспитывает у обучающихся гордость за свою сделанную работу, свою школу.

Нака

нуне Дня рождения Калининского района (он был вновь образован 5 апреля 1978 года) творческие команды 5-10 классов приняли участие в конкурсе поздравительных плакатов «Калининскому району 45!». Фоторепортёры школы сумели запечатлеть интересные рабочие моменты творческой работы.

У каждого человека есть самое дорогое для него место – это место, где он родился и вырос. Многие из нас родились в Калининском районе. Для нас он – родной - район, который мы любим и которым гордимся. У всех у нас есть один самый любимый день в году – это день рождения. А у сел, районов, городов тоже есть дни рождения. Калининский район отмечает день своего рождения 5 апреля. В преддверии 45-летия Калининского района в нашей школе прошли классные часы, посвящённые истории района, его достопримечательностям и достижениям. Традиции и культуру нашей малой родины вспомнили учащиеся 8 класса на классном часе «История Калининского района». 45 лет – это почти полувековая дата. За это время многое изменилось: границы, численность населения, с 1930-х годов район дважды расформировывали. Но в любое время здесь, на этой замечательной земле, продолжали жить люди под стать ей – своей жизнью и трудом прославившие родной край. Именно люди – главная ценность Калининской земли.

В честь 45-летя со дня образования Калининского района в 6 классе нашей школы прошёл Урок мужества «Гордость малой родины». Он был посвящён людям, которые освобождали район в года ВОВ, стояли у истоков становления района в 70-х годах, трудились на его благо, тем, кто и сейчас являются его гордостью. Это Виталий Иванович Попков, Иван Васильевич Вусик, Николай Емельянович Ляпоненко, Владимир Ильич Бурдына, Анна Ильинична Логвиненко, Сергей Николаевич Бойко и многие другие.

Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и утрату, жестокость и разрушения, страдания многих людей и, в первую очередь, детей. Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины. И высочайшей вершиной этого мужества была самая народная и самая священная из всех войн на земле – Великая Отечественная война. Совсем скоро 9 мая вся Россия будет отмечать знаменательную дату ‒ 78-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это священная память о погибших на полях сражений, умерших от ран в мирное время. Это дань уважения к ныне живущим ветеранам. Наш долг перед поколением победителей – сохранить историческую память о войне, не оставить в забвении ни одного погибшего солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и трудового фронта, детям войны.  В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств личности во 2 классе 4 апреля состоялся Урок мужества, посвящённый писателям-фронтовикам, участникам Великой Отечественной войны. Ребята познакомились с биографией и творчеством А. Твардовского, А. Митяева, К. Симонова, Ю. Яковлева, В. Некрасова и др. Звучали стихи, отрывки из рассказов и повестей, песни военных лет. Также ребята приняли участие в блиц-опросе «Книги о Победе». Оказалось, что самое популярное произведение о Великой отечественной войне у ребят - повесть-сказка “Крайний случай” замечательного детского писателя Ильи Туричина (1921-2001). Малыши с интересом читают эту историю о подвигах русского богатыря, солдата Ивана, который мужественно сражался против фашистов, дошел до Берлина и спас от смерти маленькую немецкую девочку. Всю войну он берег краюшку хлеба, испеченного матерью. А самого Ивана хранила от вражеских пуль чудотворная икона Пресвятой Богородицы.

Накануне Дня рождения Калининского района учащиеся 1-2 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Калининскому району 45!».

Ребятам было дано задание на выбор: изобразить наиболее любимые уголки своего района, достопримечательности родной станицы, символику района или нарисовать фантазийную работу «Родной район в будущем».

Победители и призеры конкурса будут награждены на традиционной линейке по понедельникам.

В рамках цикла «Разговоры о важном» в понедельник, 3 апреля, в нашей школе состоялось внеурочное занятие, которое было посвящено международному Дню Земли.

В начале занятий в 1-4 классах каждый учитель достала «посылку» — коробку, в которой под бумагой и полиэтиленом спрятан хрупкий предмет. Педагог начала распаковывать «посылку»: чтобы достать предмет, приходится выбросить бумагу и полиэтилен. Именно так происходит, когда мы что-то себе заказываем — выбрасываем все ненужное, чтобы распаковать товар. Мы мусорим каждый день и загрязняем планету.

Затем ребята посмотрели ролик, главный герой которого — мистер Крыса. Крыса ведет репортаж из космоса и видит гигантское пятно — это Тихоокеанское мусорное пятно, остров посреди океана.

Учитель обратил внимание ребят, что природа — это богатство нашей страны. Ребята в этом убедились, посмотрев короткие видео, — кадры Камчатки, Байкала, Красноярских Столбов, Эльбруса, Волги, лесов Коми и других природных объектов.

Каждый, даже самый маленький житель Земли, может помочь планете. Об этом ребятам снова рассказал мистер Крыса в репортаже с мусорного полигона.

В начале занятия ребятам 5-10 классов рассказали о науке экологии и включили видео о Владимире Ивановиче Вернадском, а затем учитель задал детям неожиданный вопрос: «Что это за медведь, которого мы выращиваем дома целый год?» Ответ был найден в видео под названием «Мусорный медведь».

Ведущий рассказал, что в год человек в среднем выносит 156 мешков мусора — то есть где-то 468 килограммов. Столько же весит взрослый белый медведь. В Москве живет 12 миллионов человек, то есть каждый выращивает по одному белому токсичному медведю в год.

После видео — обсуждение. Ребята отвечали на вопросы:

1. Как количество мусора, которое каждый из нас выбрасывает, связано с экологией?
2. Как оно влияет на состояние нашей планеты?
3. Какие последствия имеет для животного и растительного мира?
4. Почему проблема мусора становится для человечества с каждым годом всё острее?
5. Чем опасны одноразовые пластиковые стаканчики, пакеты, бутылки и т. д.?

В основной части занятия дети решали четыре кейса заданий. Первый был связан с переработкой отходов. Здесь ребятам рассказали о мусорном медведе и показали обращение гендиректора компании «Российский экологический оператор» Дениса Буцаева. Тут же школьники обсуждают вопросы, связанные с экологией.

Во втором кейсе речь пойдет о замене одноразовых вещей на многоразовые. Ребятам на видео рассказали о том, что даже безобидный букет цветов, который мы покупаем на праздники, может навредить природе. Когда цветы растут, их удобряют химикатами и поливают огромным количеством воды, затем их везут в самолетах, хранят в холодильниках и продают в неперерабатываемой упаковке. Постояв неделю, цветы отправляются на свалку — там они, разлагаясь, выделают углекислый газ и усиливают глобальное потепление.

Учитель пояснил: нужно всегда рассматривать весь цикл производства, а не только предмет. Вместо срезанных цветов можно подарить цветы в горшках или съедобные букеты.

В третьем блоке с ребятами поговорили об опасных отходах. К ним относятся, например, старые сотовые телефоны, планшеты, батарейки, ртутные градусники. Учитель спрашивал детей, как они избавляются от старых сотовых телефонов. Правильных вариантов много, но ни в коем случае нельзя выбрасывать мобильник. Можно, например, отдать телефон в добрые руки или сдать в пункт приема или магазин бытовой техники и электроники.

Четвертый кейс был посвящен «Зеленому квадрату». Это солнечные, ветряные, атомные и гидроэлектростанции — самые безопасные источники энергии. В конце занятия ученики узнали об экологических профессиях и прошли экологический опрос.