17 января в рамках Недели психологии в нашей школе был объявлен Днём дружбы. И в связи с этим для учащихся 1-10 классов был проведён классный час «Разговор о дружбе».

Целью классного часа было формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, расширение знаний детей о дружбе, развитие умения аргументировать свою точку зрения, воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Классный час прошел под девизом «Дружба каждому нужна – дружба верностью сильна Один за всех и все за одного». В ходе мероприятия ребята читали стихотворения, притчи, пословицы, высказывания о дружбе. Дискутировали о том, кто такой настоящий друг.

Ребята вели разговор о  необходимости дружеских отношений и сформулировали правила дружбы. Поучаствовали в викторине, прошли анкетирование, малыши с удовольствием участвовали в игровых миссиях. Итогом мероприятий стали слова Ралфа Эмерсона «Единственный путь найти друга – быть им!»

Очередное занятие цикла «Разговоры о важном» в 1-10 классах нашей школы пройдет 16 января. Его посвятили теме прорыва блокады Ленинграда 18 января 1943 года. 

Занятие дало школьникам общие представления о важнейшем событии Великой Отечественной войны – блокаде Ленинграда, познакомило с фактами о жизни детей блокадного города, способствовало уважению к мужеству, силе воли и готовности ленинградцев ради Родины пережить личное горе и страдание.

Занятие в форме 30-минутной эвристической беседы началось для учащихся 1-2 классов просмотром видеоролика о Тане Савичевой – девочке, блокадный дневник которой стал символом осажденного Ленинграда, данью памяти его жителям.

Классный руководитель 2 класса Гейдарова Е.А. предложила ребятам посмотреть презентацию с фотографиями из блокадного города, рассказала им о норме выдаваемого хлеба, о том, как жили люди в тех условиях.

Для школьников 3–4 классов занятие также началось просмотром видео «О блокадном Ленинграде» и постановкой мотивационных вопросов. В ролике они услышали звук метронома. Этот знаменитый звук вошел в историю блокады Ленинграда, его стук называли живым биением сердца города. Ребята также познакомились с дневником Тани Савичевой.

С учащимися 5-7 классов на занятии поговорили о том, в чем заключался героизм во время Великой Отечественной войны, что такое «подвиг во имя жизни». Они узнают, что 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано (в этом году в январе исполняется 80 лет с даты прорыва блокады). Окончательно блокада была снята еще через год – 27 января 1944-го.

Школьники вспомнили, что об ужасах блокады рассказала одиннадцатилетняя девочка Таня Савичева. Погибая от голода, она писала в своем дневнике о том, как у нее на глазах умирали близкие. Через много лет детям блокадного Ленинграда поставят памятник – «Цветок жизни». На его лепестках напишут: «Пусть всегда будет солнце!», а рядом будут лежать каменные страницы дневника той самой ленинградской девочки.

Классный руководитель 6 класса Солопченко М.А. во время беседы подвела ребят к мысли, что именно вера в будущее, вера в победу, в то, что город выстоит, говорит о том, что жизнь нельзя победить.

Отдельную часть занятия классный руководитель 5 класса Ерошенко Д.А. посвятил рассказу о работе учителей и врачей в осажденном городе. Ребята вспомнили также о значении трансляции метронома в блокадном Ленинграде. Его передавали не только, чтобы проверить связь, но, прежде всего, чтобы предупредить горожан об обстрелах и авианалетах. Когда метроном звучал 150 ударов в минуту – это значило, что пора быстро спускаться в бомбоубежище.

Учащимся 8-10 классов продемонстрировали кадры кинохроники блокадного города. Они услышали блокадный метроном; увидели засыпанные снегом и замороженные городские трамваи, аэростаты в небе над городом, очереди за хлебом, хлебный паек (его размер и вес). Увидели раздачу хлеба, продуктовые карточки, забор воды из проруби на Неве, машины на дороге жизни, бомбежки дороги жизни, табличку «Эта сторона улицы обстреливается», людей у радиорепродукторов, горожан, везущих хоронить родственников на санках, труд детей у станков. С ребятами обсудили, почему все увиденное на кадрах кинохроники важно помнить.

Классный руководитель Марченко Е.Р. рассказала ребятам своего класса о работе школ: в первый год блокады в городе их работало 39. На следующий год открылась уже 91 школа. Учитель имел два плана урока: один – для работы в нормальных условиях, а другой – на случай артобстрела или бомбежки. На обложке тетради дети записывали номер школы и номер бомбоубежища, в котором проходили занятия.

Неврова Е.В., классный руководитель 9 класса, рассказал, о том, что в блокадном Ленинграде продолжали работать не только школы, но и театры, музеи, библиотеки, спортивные арены, концертные залы. Известен концерт, на котором была исполнена 7-я (Ленинградская) симфония Шостаковича, написанная в первые недели войны – о ней со школьниками говорили на занятии, посвященном Дню музыки. Многих музыкантов оркестра искали в госпиталях. От худобы некоторые не могли сидеть и репетировали стоя. Симфония прозвучала под защитой огня советской артиллерии, чтобы за время концерта на Ленинград не упала ни одна немецкая бомба. Город старался жить своей обычной жизнью – «города живых».

Хочется отметить, что учащиеся 10 класса самостоятельно подготовили и провели это занятие. Они предложили своим одноклассникам не просто интерактивную беседу, но и участие в решении социально-нравственной задачи - подумать над тем, что именно помогало выживать жителям блокадного Ленинграда, для чего продолжали работать актеры в театре, ученые в институтах, зачем проводились футбольные матчи.

16 января в нашей школе была проведена очередная торжественная линейка с выносом флагов и исполнением гимнов России и Краснодарского края.

На этот раз она была посвящена открытию Недели психологии.

Оглянтесь вокруг - сколько взрослых и сверстников рядом! Все они разного возраста, роста, с разным цветом глаз и характером. Как научиться успешно, общаться с ними? Как происходит общение между людьми? Как мы воспринимаем друг друга? Как узнать характер человека по жестам, мимике, интонации речи?

На эти и другие вопросы отвечает наука психология. Об этом о многом другом узнали ребята на линейке.

Ведущей на этот раз была активистка школьного ученического самоуправления ученица 9 класса Лиза Кузнецова. Вместе с чтецами из 7 класса она рассказала о том, как благодаря психологии, можно узнать, как из новорожденного беспомощного младенца человек превращается в разумную и зрелую личность. Она рассказала ребятам, как мы познаем окружающий нас мир. какие тайны человеческой души изучает этой удивительной науке.

Также на линейке подвели итоги Недели здоровья и вручили грамоты победителям, призёрам и активным участникам конкурсов, викторин и акций. В акции «День чистых рук» наиболее качественное и массовое участие приняли учащиеся 6, 9 и 10 классов. Лучшими по итогам рейда «Внешний вид учащегося – лицо школы» стали 5, 6 и 8 классы. В музыкальных физкульт-переменах наиболее активныим были учащиеся 5, 6 и 7 классов. В акции «Я хочу быть здоровым!» отличились учащиеся 5, 7, 9 классов. В конкурсе плакатов «Я выбираю жизнь!» грамоты за лучшие работы получили учащиеся 6 и 8 классов. А в конкурсе видеолозунгов «Наше здоровье в наших руках!» лучшими стали ребята 9 класса. В турнире по баскетболу среди команд 6-7 классов победителями стали девочки 6 класса, а среди команд 8-8 классов по волейболу – мальчишки 8 класса.

В заключение линейки ребятам были розданы планы Недели психологии, были проведены инструктажи по безопасности на улицах и дорогах, при использовании бытовых электроприборов и техники. А также всем учащимся заместитель директора по воспитательной работе напомнил о запрете нахождения на водоёмах в зимнее время (на льду) и о запрете курения на территории в школе.

Неделя здоровья продолжается! 13 января в канун Старого Нового года в спортзале нашей школы прошел товарищеский турнир по волейболу среди команд учащихся 8-9 классов.

Два часа на волейбольной площадке было жарко от накала страстей, сопровождавшие поединки команд. Лучшие результаты показала команда 8 класса. Для команды противников они остались неприступными - выиграли все партии.

Со словами поздравлений к участникам соревнований и всем присутствующим обратился заместитель директора по воспитательной работе Капленко В.Н.: «Главная задача турнира - отвлечься от тяжелых учебных будней, провести активным образом свой досуг, почувствовать азарт игры и, конечно же, встретиться с друзьями-соперниками и в спортивной борьбе укрепить свой дух».

Волейбол - командный вид спорта, и результат участия в соревнованиях есть итог усилий всех его членов. Игроки показали красивую и результативную игру. Несмотря на общую дружелюбную атмосферу, на площадке царил дух здорового соперничества - никто не хотел уступать, и каждая игра была по-своему интересна, непредсказуема и эмоциональна.

Море эмоций, отличное настроение и спортивный азарт - вот чем наградило спортивное мероприятие всех своих участников и болельщиков.

В школе прошел творческий конкурс плакатов «Я выбираю жизнь!». В мероприятии участие приняли учащиеся с 5-го по 9-й класс. Организаторы Совет лидеров и советник директора по воспитанию Марченко Е.Р. отметили, что творческие команды классов к конкурсу отнеслись творчески и креативно. В красочной форме школьники рассказали о плюсах здорового образа жизни, о вреде, наносимом организму человека алкоголем, табаком, наркотиками и призвали всех через свои рисунки к соблюдению режима дня, здорового питания, к занятиям физкультурой и спортом.

Работы действительно были яркими, интересными и познавательными. Но жюри в лице учащихся 10 класса Влада Ковалёва и Лианы Мстоевой назвало лучшими работами плакаты 6 и 8 классов. Они и все остальные участники конкурса в скором времени будут награждены грамотами.

В рамках Недели здоровья, а также проекта «Самбо в школу» и акции «Спортивная альтернатива» («Спорт против наркотиков») в нашей школе состоялся борцовский турнир «Мастер борьбы».

На ковре развернулись яркие поединки. За право стать чемпионами в своих весовых категориях состязались ребята от 10 до 13 лет. Каждый спортсмен приложил максимум усилий для достижения высокого результата.

Борцовский турнир начался с приветственных слов руководителя проекта «Самбо в школу» Солопченко В.В. и торжественного парада юных самбистов под трек «Вперёд, Россия!»

На состязание прибыли порядка 30 спортсменов. Бои обещали быть жаркими, а эмоции сильными. Так и случилось. На татами встретились опытные бойцы, среди которых были и мальчишки, и девчонки.

Самбо — не только вид спортивного единоборства, это система воспитания, способствующая развитию морально-волевых качеств человека, выработке самодисциплины. Кроме всего прочего самбо формирует внутреннюю нравственную опору и сильную личную позицию в достижении жизненных целей.

В рамках реализации проекта «Культурный норматив школьника» учащиеся 5 класса нашей школы во главе со своим руководителем Ерошенко Д.А. посетили кинотеатр «Современник» ст. Калининской, где посмотрели семейный приключенческий фильм по мотивам рассказа Аркадия Гайдара «Чук и Гек. Большое приключение».

Мужественный геолог Серегин, разведывающий полезные ископаемые у Синих гор в далекой тайге, не может из-за обилия работы приехать на Новый год в Москву и зовет жену с сыновьями Чуком и Геком к себе в гости.

Но в последний момент отправляет семье телеграмму, отменяющую приезд — геологов перебрасывают на другой участок. Чук и Гек в пылу драки теряют телеграмму и скрывают от матери, что она вообще была. В итоге семья приезжает на опустевшую базу геологов, и только чудо помогает Серегиным воссоединиться, а мальчишкам — осознать неправильность своего поступка.

И хоть дети 5 класса Гайдара не читали, но фильм им очень понравился, смотрели с удовольствием, а после киносеанса многие захотели прочитать и сам рассказ!

Продолжается Неделя здоровья, в рамках которой 12 января состоялся товарищеский турнир по баскетболу среди девушек 6-7 классов. Девчонки проверили свои силы, умение играть в команде и просто хорошо провели время.

Задолго до начала турнира в спортзале слышался стук мячей – это разминались участники спортивных соревнований. Свисток, вбрасывание, началась игра. Она получилась очень зрелищной, эмоциональной и понравились не только игрокам, но и зрителям. Группы поддержки горячо болели за своих одноклассников. В ходе упорной борьбы определились победители. Ими стали спортсменки 6 класса, показавшие слаженную, грамотную игру и точные броски.

Среди девушек также были выбраны лучшие игроки турнира – ими стали Анастасия Дымочек и Ляна Федоренко из 6 класса, Анна Бондаренко и Ксения Нестратова из 7 класса.

Говорят, что главное – не победа, а участие. А вот баскетболистки добавили, что главное не только это, но и сам процесс соревнований, азарт и удовольствие, опыт и эмоции от игры.

Баскетбол - вид спорта, в котором команда прилагает совместные усилия наряду с индивидуальными качествами каждого игрока для достижения победы. Зачастую именно командный дух становится определяющим фактором в успехе команды. И эти соревнования не стали исключением.

11 января в рамках Недели здоровья в нашей школе прошла интересная и познавательная акция «Я хочу быть здоровым!». Учащиеся обводили свои ладошки на бумаге, вырезали их, делали надпись с продолжением «Я хочу быть здоровым, потому что…» и прикрепляли свои ладошки к специальному плакату. Наиболее активное участие в акции приняли учащиеся 5, 7 и 9 классов.

10 января в рамках Недели здоровья в нашей школе прошли Уроки мужества, посвящённые героям советского и российского спорта.

Для учащихся 2 класса был проведен Урок о мужестве и стойкости паралимпийцев «Герои спорта»

В ходе мероприятия ребятам было рассказано о спортсменах, но не совсем обычных, а о людях с ограниченными возможностями здоровья – инвалидах. Спортсмены – паралимпийцы – это атлеты с инвалидностью. Очень часто они показывают чудеса спортивного мастерства. Они – яркий пример того, что человеческие возможности безграничны»

Учащиеся 5 класса подготовили сообщения о спортсменах – Героях Великой Отечественной войны: гимнасте Викторе Чукарине, легкоатлете Николае Копылове, боксёре Николае Королёве, борцах Григории Малинко и Георгии Ибятове, футболисте Владимире Савдунине, снайпере-стрелке Людмиле Павличенко и других.

Ребята рассказали одноклассникам, что с первых дней Великой Отечественной войны физкультурники и спортсмены защищали Родину. Они, как и другие советские граждане, отправлялись в военкоматы, чтобы записаться в ряды Красной Армии. Превосходно подготовленные физически и морально к тяжелому труду и жесткой обороне, спортсмены легко учились диверсионному делу – их забрасывали в тыл врага, доверяя самые сложные, порой невыполнимые на первый взгляд задания. Профессиональная выучка, выносливость и хорошая физическая подготовка помогали нашим ударникам физической культуры и спорта в самых безвыходных ситуациях. Наши воины-спортсмены стали олицетворением силы, мужества, бесстрашия и отваги.

В 6 классе темой Урока мужества были спортивные подвиги и победы юных спортсменов нашей страны.

На Уроке мужества учащиеся 10 класса познакомились с биографиями и спортивными подвигами величайших спортсменов нашей страны: футбольного вратаря Льва Яшина, тяжелоатлета и силача Юрия Власова, хоккеиста Владислава Третьяка, борца Александра Карелина и др.

Учащиеся с помощью презентации ребята сыграли в игру «Угадай вид спорта», где по фамилии спортсмена отгадывали, в каком виде спорта он стал известен. Ребята с большим интересом отвечали на вопросы, высказывали свое мнение. Урок расширил представление ребят об истории российского спорта, способствовал воспитанию патриотизма, гордости за свою страну.